Усавршавање компетенција наставника за савремено праћење и вредновање постигнућа ученика

(број 457, К2, 16 бодова)
28. и 29. март 2015. године

 
Циљ семинара је да се  унапреде   наставничке компетенције за праћење и вредновање ученичких постигнућа у складу са савременим трендовима у образовању. Кроз неколико радионица обрађене су теме:

• оцењивање између теорије и праксе
• сврха и принципи оцењивања ученика
• предмет и врсте оцењивања
• оцењивање засновано на образовним стандардима
• елементи оцене
• планирање оцењивања
• закључивање оцене и давање повратне информације 

,,Оцена представља објективну и поуздану меру напредовања и развоја
ученика и показатељ је квалитета и ефикасности рада наставника и школе у остваривању прописаних циљева, исхода и стандарда постигнућа."

СЛИКЕ СА СЕМИНАРА

 Припремила и објавила Милијана Петровић.

Дијагностика, превенција и
отклањање узрока школског неуспеха

број 356, К2, 16 сати,
27 - 28. децембар 2014.

Предвања и радионице о школском неуспеху одржали су познати професори:

• Школа, породица и шира друштвена средина као фактори школског неуспеха, др Првослав Јанковић, редовни професор Педагошки факултет Сомбор; 
• Мотивациони фактори школског (не)успеха, др Татјана Тубић, редовни професор Факултет за спорт и физичку културу Нови Сад; 
• Могућности дијагностиковања, превенције и отклањања узрока школског неуспеха, проф. др Борислав Станојловић, проф. у пензији;
• Могућности превладавања школског неуспеха, проф. др Слободанка Гашић Павишић, научни саветник у Институту за педагошка истраживања у Београду.
  

На семинару је промовисана књига професора Борислава Станојловића: ,,Основи педагошке дијагностике" која садржи теоријско-методолошке основе педагошке дијагностике, као и подручја и инструменте педагошке дијагностике.

ПОГЛЕДАЈТЕ ДЕО АТМОСФЕРЕ СА СЕМИНАРА!
Припремила и објавила Милијана Петровић.